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       告别了懵懂无知的我们,似乎习惯了淡淡的悒郁,这缘于那令人窒息的竞争压力,那日渐滋长的距离鸿沟,那尔虞我诈、勾心斗角的社会……缘于太多太多的不如意、不称心,以至于我们总是感到抑郁,被浓重的黑色调蒙住了寻找阳光的眼睛。

生活需要明亮的色彩,所以我们要拾起被遗忘的亮点。

       心中拥有阳光,感恩生活。2006年感动*年度人物黄舸,6岁时,被确诊为先天性进行性肌营养不良。据专家介绍,同类患者最长生命记录仅为18岁。黄舸的生命也许就要走到尽头,但是为了能亲自对帮助过他的人说声谢谢,2003年,15岁的黄舸和父亲用一辆三轮车开始了“感恩之旅”。在寻访素未谋面的恩人。父子俩走了80多个城市,行程1.3万多千米,向30多位给他们寄过钱的恩人当面道了谢。黄舸说:“到好心人的家门口说声谢谢,送上一束鲜花表达深深的谢意,是我*的心愿。”黄舸有一颗阳光般的心,如果离开人世,他希望把自己的眼角膜捐给需要的人。

       黄舸这位“阳光”少年,藏起眼泪,还给人们以光明和希望。

       这是作文《拥有阳光》的前四段。后面的几段以“心中拥有阳光,笑对人生”领起,并详细叙写了邰丽华不因身体残疾而自暴自弃笑对生活的故事。这篇作文的*问题是文体特征不明,开头像散文,但主体部分的“心中拥有阳光,感恩生活”“心中拥有阳光,笑对人生”这两个领起句之后接的是用以印证的事例,这又使文章像议论文。将其修改为议论文需要解决三个问题:

       一是开头要亮出观点,将第二段文字删去,换为承接上文并揭示观点的句子:“生活难道真的如此灰暗吗?生活难道真的缺少阳光吗?不,只要我们心中拥有阳光,在生命的旅途中一定能收获一路风景。”

       二是引领句要起到剖析论点的作用,宜改为“拥有阳光,能使生命更加坚强”“拥有阳光,能使生命更加多彩”。

       三是事例的叙述要缩减,只需概述不需详叙,并增加提挈分论点的句子,如:“生命的意义不能用长短来衡量。如果黄舸心中没有阳光,怎能藏起眼泪,给人们以光明和希望,使自己的生命更加坚强?”后面的段落也应依此修改,这样文体特征就体现出来了。


 

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